角色游戏目标
一、角色游戏总目标：
1、 对角色游戏有兴趣，有积极参与角色游戏的愿望。
2、 有初步的社会生活经验和知识经验，有参与游戏活动的主动性和创造性。 3、 积极交往，乐于合作。
4、 掌握基本的行为规范，遵守游戏规则。
二、分级目标： （一）小班角色游戏目标
1、 有初步的角色意识，能运用玩具、材料扮演熟悉的角色。 2、 会模仿角色的典型行为和语言。 3、 能进行角色间的简单交往。
4、 在教师帮助下，初步学会整理玩具材料，并能参与游戏的评价。
（二）中班角色游戏目标
1、扩大角色扮演的范围，对角色的理解逐步加深。 2、会进行初步的合作，遵守简单的游戏规则。 3、会选取替代材料，有自制简单玩具的能力。 4、能对游戏材料及行为进行简单的评价。
（三）大班角色游戏目标
1、具有初步的游戏目的性，丰富加深游戏情节，进一步加深对游戏规则和角色职责的理解。
2、乐于与同伴合作，有初步的独立解决问题的能力。 3、游戏中能发挥想象力和创造力，有假想替代行为。 4、在教师指导下，会对游戏进行较准确的评价。
三、各年龄段角色游戏学期目标： （一）小班学期目标
1、 有初步的角色意识，喜欢运用玩具、材料扮演熟悉的、感兴趣的角色。 2、 游戏中知道自己扮演角色的名称，学习模仿角色的行为和语言。 3、 乐意和同伴进行交往。
4、 在教师帮助下，初步学会整理玩具和材料，知道爱护玩具。
小班第二学期角色游戏目标：
1、 能运用玩具、材料扮演熟悉的感兴趣的角色。
2、 明确自己所扮演的角色，会模仿角色的典型行为和语言。 3、 会进行初步的角色交往。
4、 在教师帮助下，学会整理玩具、材料，参与游戏的评价。
（二）中班学期目标： 中班第一学期角色游戏目标：
1、 观察了解周围熟悉的社会交往活动，有初步的感性经验。 2、 在游戏中明确角色的职责，能进行角色交往。 3、 在教师指导下，会为游戏寻找替代品。
4、 游戏评价时，能在教师启发、鼓励下，发表自己的意见。
中班第二学期角色游戏目标：
1、 观察了解人们的基本交往活动，并进行初步的模仿活动。
2、 在教师启发帮助下，会按自己的意愿提出游戏主题，商量游戏规则， 3、 初步有为游戏寻找替代物、自制玩具的能力。
4、 在教师帮助下，学习讨论解决游戏中出现的问题，对游戏进行简单的评价。
（三）大班学期目标： 大班第一学期角色游戏目标：
1、 游戏时能先构思游戏情节后行动，增强游戏目的性。
2、 在教师引导下能合理分配角色，较形象地扮演角色，按角色职责行动。3、 能用想象中的物品或动作替代所需物品，有初步的想象力和创造力。 4、 在教师引导下，乐于对自己、他人的言行做出正确评价。
大班第二学期角色游戏目标：
1、 能提出自己的意图和设想，确定游戏主题和计划，并实现计划。 2、 在教师引导下，会丰富和加深游戏情节，能较逼真地扮演角色。 3、 在游戏中乐于自制玩具，有初步独立解决问题的能力。
4、 能积极参与游戏的评价活动，并对游戏进行较具体、准确的评价。