（新南幼儿园通讯员 费叶欣）为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥环境育人的作用，为幼儿创设适宜的教育环境，提高幼儿园保教质量，新南幼儿园于10月8日，在全园开展班级课程化环境创设评选活动。

活动由业务园长张云英主持，活动开始前，张老师先和大家解读了《新南幼儿园班级课程化环境创设评比表》中的评分指标，提出以“幼儿发展优先”理念为本，把班级环境还给孩子的要求，对介绍老师提出：讲亮点、讲过程、讲后续设想的“三讲”要求，对观摩老师提出了：找经验、找不足、找疑问的“三找”建议。

老师们通过现场观摩，聆听介绍、互动等方法，对各班级的主题环境进行全方位的综合考评。环境是重要的教育资源，教师通过环境的创设和利用，让幼儿与环境环境互动，让环境不再是一堵墙，而是会说话的墙。

通过本次活动，教师在 “交互式”的学习氛围中从被动变为主动，更从互观互评的观摩交流过程中学到其他教师不同的创设经验，让新南幼儿园班级环境真正地成为记录幼儿主题活动开展，记录幼儿主题经验丰富、展示幼儿各方面发展的课程化环境。。