一、活动导入

（价值取向:了解自己身体的变化。）

师:我们小朋友已经长大了，我们的身体和以前有些什么不ー样了。

小结:我们的身体正在发生变化，长高了长

大了，但是在长大的过程中，我们还要注意

一些事情。

二、幼儿讨论

（价值取向:在讨论中了解哪些部位是不能碰，哪些部位是可以碰。）

1、我们身体上哪些地方是不能被别人触碰的

2、我们身体的哪些部位只有跟我们最亲密的人才能触碰?

3、哪些部位是一般朋友也可以触碰的?

三、幼儿操作

（价值取向:在操作中了解哪些部位是不能碰，哪些部位是可以碰。）

1、请在卡通人物图片上将不能触碰的部位画上红灯，在只有最亲密的人触碰的部位画上黄灯，请在一般朋友也可以触碰的部位画上

绿灯。

小结:在我们内衣覆盖的部位是红灯区，必须得到别人的尊重，不管这个人我们是否认识都不可以触碰。

2、如果面对有人触碰我们应该怎么办?

四、情景判断

（价值取向:在具体情景判断中，提高幼儿对于性侵的认知能力。）

1、场景一、如果有个调皮的小孩突然撩你裙子?你会怎么做?

(大声告诉他:我不喜欢你这样做)

2、场景二、晚上，妈妈亲亲你的脸说:晚安

(妈妈是最亲密的人，可以亲脸

3、老师摸摸我的头说:“你真可爱!”

绿灯。

小结:在我们内衣覆盖的部位是红灯区，必须得到别人的尊重，不管这个人我们是否认识都不可以触碰。