设计意图：

幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，假如遇到小孩子一个人呆在家里,因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢?他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。

活动目标：

1、认识“安全出口”、“火警119”等标志，知道哪些是易燃物品，掌握一些防火措施及自救的方法。

2、初步了解火灾的危害。

活动准备：

火灾录像带一盘、灭火器一个、“安全出口”的标志一个、逃生视频

活动过程：

一、看录象：火灾。

（价值分析：初步了解火灾的危害。）

（1）、录象片里放了什么？

（2）、火灾给人们带来了哪些伤害？生命受到伤害；财产损失；森林的树木被烧毁；人们伤心的流泪。

二、引导幼儿展开讨论。

（价值分析：知道哪些是易燃物品，认识“安全出口”、“火警119”等标志。）

（1）、怎么会失火的呢？（失火的原因很多：小朋友玩火；放鞭炮等等）

（2）、你知道哪些东西最容易被燃烧吗？（纸、布、木头、油、酒精……）

三、设置情境，组织幼儿讨论：

（价值分析：掌握一些防火措施及自救的方法。）

1、失火了，应该怎么办？（先离开，再拨打点话119报警，详细的告诉消防队失火的地址：哪一条路？门牌多少？几楼？）

2、如果火很大，无法离开怎么办？（如果火小，可以用水去扑灭火；如果火大，并大声地呼救。）

3、失火时，有很多的浓烟，怎么办？（用湿毛巾将嘴和鼻子捂住，防止被烟熏，并趴下或蹲下。）

4、失火了，能乘电梯吗？为什么？那应该怎么办？

5、如果在商场、电影院失火了，怎么办？（不拥挤，迅速找到安全出口，从安全出口出来。）教师出示安全标志，让幼儿认识。

6、教师出示灭火器，示范使用灭火器方法。

教师：这是什么？你在哪里见过？它有什么用？

教师告诉幼儿这叫灭火器。

四、播放真实火灾逃生安全科普视频。