背景：

   幼儿教育是一种爱的教育，一定要时刻爱孩子。什么是爱的教育呢？原本我以为爱的教育就是凡事要帮孩子。比如，孩子哭时，我们要哄;孩子吃饭，我们要喂；孩子上厕所，我们要提裤子;孩子喝水，我们要帮忙接水等等。像这样，对孩子的一切都做到面面俱到，考虑周全就是爱的教育。但经过一年多的锻炼以及和孩子的接触，我发现事实并非都如此，有时放手也是一种爱！但是不少家长都做不到这一点，孩子是他们手中的宝贝，恨不得什么事情都帮他们安排好，做好。

案例：

      我们班的茗茗在中班刚上来时，每天午睡裤子总是翻不好，有次，我问他在家里谁帮你弄，他说：“在家不用翻”。今天的午餐是小朋友们都喜欢吃的，每个孩子拿到自己的一份饭菜都在津津有味地品尝。老师刚把汤菜分好，这时从2号桌传来了一阵尖叫声：“老师，他的洒了。”然后大家都盯着茗茗，不说话，我循声望去，碗翻个底朝天，勺子掉到了桌子底下，而茗茗却一动不动坐在那儿，任凭那些汤从桌上流到身上。我连声喊：“快站起来！而他却还是没反应，于是我走过去将他移开。”

      这么多的孩子看着汤被打翻，却一点点行动都没有，没有孩子主动去拿抹布擦，都只是寻求帮助，看着老师，等老师去擦，细想，同样的事情在家里也会发生，只是这些都被家里人“包办”了，这时孩子们只有挨训的份，没有动手的份，要让孩子有解决问题的能力，应该多让孩子动手，有时间的机会。

反思：

      以前小班都是老师帮忙擦。弄等，到现在大多孩子在老师提醒下可以将打翻的汤、饭收拾好，其实都是有进步的孩子们。在家里或许孩子们会等待家长为他们穿衣服，我会在这时让他们自己动动手，即使慢也没关系，多练习几次一定能做好，。我们只有放手、放心让孩子们花时间、精力去做才知道哪里不足，需要提醒，才能更好的让他们发展。当孩子们需要我们帮助的时候家长朋友们不妨只在旁边提醒，多说一句鼓励的话：“相信自己，你能行的宝贝,试一试!”让他们在成长的道路上体验别样的爱。让孩子们自己的事情自己做，不要包办过多，适当时候放手也是一种爱哦！