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【篇一：小班数学教案：鼠小弟的围巾】
数学教案：鼠小弟的围巾
授课时间：第十九周 授课班级：小 班 主题名称：冬天里授课教师：
活动内容：鼠小弟的围巾
活动目标：
1. 能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。
2. 乐意参加操作活动。
活动过程：
1. 比较长和短。教师出示长短不一的两根绳：这两根绳哪根长？哪根短？语言表达：长长的绳、短短的绳。
请个别幼儿把长长的绳找出来；把短短的绳找出来。
出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔哪根长？哪根短？语言表达：长长的粉笔、短短的粉笔
请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。
2. 谁的鼻子长？
教师出示两只大象的图片，引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长？” 根据幼儿所说，教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。幼儿在幼儿用书上依次操作“谁的鼻子长”、“谁的耳朵长”“谁的尾巴长”“谁的脖子长”
3. 鼠小弟找东西。
教师出示“鼠小弟找东西”的图片：鼠小弟爸爸/妈妈和鼠小弟宝宝起床了，他们分别在找自己的围巾，围巾应该是谁的？ 根据幼儿所说，教师用笔分别给他们连线。 幼儿在幼儿用书上依次操作连线。《鼠小弟的围巾》摘要：把短短的绳找出来。 ——出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔哪根长？哪根短？语言表达：长长的粉笔、短短的粉笔 ——请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。