围合：通过图片展示、作品分享等方法让幼儿观察到不同的搭建技巧并使用到自己的作品搭建中，与幼儿共同讨论搭建主题，探索搭建主题里的一些基本元素。

造型：激发和保护幼儿的创作想法，提供充足的材料、宽敞的空间和充裕的时间来让幼儿充分探索建构材料，充分肯定幼儿的作品并给出更进一步的建议。

再现：引导和支持幼儿的观察、实践、讨论的过程。教师在建构游戏中可以观察幼儿的表现，从中进一步把握幼儿现有建构发展水平，更有效地为幼儿提供游戏支持。